县政府办公室主任主题教育专题民主生活会个人发言提纲
根据县委主题教育领导小组办公室关于开好主题教育专题民主生活会的要求，聚焦“学思想、强某性、重实践、建新功”总要求，通过会前学习、谈心谈话，紧密结合思想、工作和生活实际，深入查找存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确了努力方向和改进措施。现对照检查如下：
一、存在的主要问题
1.学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面。
一是学深悟透新思想还需加强。始终坚持认真学习研读***新时代中国特色社会主义思想和某的二十大精神，但在系统深入学、联系实际学上下功夫不够，存在当前需要什么就学习什么的实用主义现象，没有把理论学习上升到系统把握理解新思想的高度来认识。比如：对于应对突发事件、处理信访事件等方面，理解运用不够充分，缺乏全面的归纳整理和深层次的思考研究。
二是用新思想指导工作还有差距。通过持续深入系统地学习，深刻理解领会了***新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，真学真懂真用，做到了“往心里走、往实里走”，但在“往深里走”上还有差距，将学习成果转化运用方面还有短板。比如：创造性地开展“三服务”工作能力还有不足，在服务保障县政府工作时，对如何将理论知识转化为推动办公室工作更好服务全县经济社会发展，思考的还不够深入。
2.维护某某权威和集中统一领导方面。
一是服务中心大局质效还需提高。虽然自己能够不断提高政治站位、提升政治素养、强化服务效能，努力做到时刻关注某某在关心什么、强调什么，但是对于通过抓好县政府办公室工作，统筹协调各方力量全面落实好某省市决策还有不到位的地方，个别工作没有达到预期效果。比如：在想问题、做决策、办事情时，站在全局的角度进行深入系统思考还不够，在落实县委县政府决策部署上，提出创造性、专业性、实效性强的意见还不多。
二是树牢规则意识严格办文办会办事程序抓得不够严。对办公室某员干部执行政治纪律和政治规矩讲得多抓得紧，但对一些处理公文、办理事项的细节上，抓得不严盯得不紧。比如：学习贯彻落实“第一议题”方面，有时仅仅满足于学习了、传达了、研究了、部署了，在抓落实、抓末端上还有差距。再比如：个别部门、企业违反规定报送公文，办公室在处理过程中，出现过几次审核把关不严的情况，纪律规矩意识缺失。
3.践行宗旨、服务人民方面。
一是政务服务能力水平还需加强。虽然忠实践行“以人民为中心”的发展思想，坚持简政放权、便民利企，切实解决人民群众“急难愁盼”问题，但是在优化营商环境方面做好政务服务工作还存在不足。比如：仍有部分事项办理未能实现“最多跑一次”，办事大厅个别工作人员服务意识不强，开展服务不够主动，靠前服务、主动服务不够，对于如何持续推进“互联网＋政务服务”工作，将改革红利最大限度惠及每名群众方面仍需加强。
二是解决群众困难做得还不到位。认真落实“四下基层”相关要求，积极到群众中开展调查研究、收集民意、解决问题。但是调查研究下基层“后半篇文章”不扎实、调研成果转化不好，信访接待下基层持续跟进不到位。比如：下基层调研，随同领导走得多，自己思考落实的相对较少，对行业工作、基层实情掌握不充分、不全面。再比如：对于群众到县政府上访的，大部分时候都是登记以后转相关部门办理，很少去持续跟进信访事项的来龙去脉、办理结果。
4.求真务实、狠抓落实方面。
一是贯彻上级决策部署还需更加深入。能够不折不扣执行县委县政府各项决策部署，但有时思考问题的站位还不够高，对政策的理解不够深、落实不够快、对接还不够精准。比如：就如何把各项决策部署转化为推动全县高质量发展的实际行动和务实举措方面，参谋助手作用发挥不透，对县政府决策参谋的主动性、针对性和实效性有待进一步增强。
二是推进工作落实还有差距。虽然能坚决贯彻落实、认真遵照执行、积极协调、强化督促，但在深度研究、认真谋划方面不够主动，站在全局角度为领导提思路、想办法、抓落实、见成效方面做的功课少。比如：对于县领导安排的工作，缺少跟进督导紧盯不放的韧劲和严查深究的狠劲，一些工作安排部署后，落实不到位的也没有严格按照规定进行跟踪问效，导致有些工作进展不快、效果不好。
5.以身作则、廉洁自律方面。
争做表率方面还需持续用力。在统筹和协调、学习和研究、部署和落实等方面，深学笃行、精益求精方面还有欠缺。比如：在言传身教、率先垂范带领办公室干部职工发扬某的优良传统，凝心聚力、一以贯之将全部心思和精力用在为民服务的具体实践方面做的还不够好。
6.履行全面从严治某政治责任方面。
一是从严治某的效果还未到底到边。虽对带头转作风能够身体力行，但在干部教育管理和激励上还需持续加强。比如：到政府办工作以来，有时认为平时大家都很敬业、很辛苦，经常加班加点，出现一些失误也情有可原，有老好人思想，压力传导不到位，在一定程度上放松了带头从严转作风的要求。再比如：在公文审签中，出现只签字但把关不严的问题；出现未严格履行审签程序而上报公文的问题；在办文办会办事中出现凭经验、想当然的问题。
二是
