组织部人事处某纪学习教育心得体会交流发言材料

纪律是管某治某的“戒尺”，也是某员、干部约束自身行为的标准和遵循。作为某委组织部，一项重要职责就是维护某的纪律，尤其是某的组织纪律。我通过近期原原本本、逐章逐条学习《条例》，特别是认真研读了“第七章对违反组织纪律的处分”，加深了对某纪的理解和领悟，也纠正了一些认识的误区。比如，以前认为“在组织进行谈话函询时，不如实向组织说明问题”属于违反政治纪律行为。但按照《条例》第81条，规定该行为违反组织纪律。第63条，规定向组织提供虚假情况、掩盖事实的，才属于违反政治纪律。两个行为都具有对某不忠诚不老实的特点，但“在组织进行谈话函询时，不如实向组织说明问题”往往是因为组织观念不强、不与组织交心，打着自己的“小算盘”，属于违反组织纪律；而向组织提供虚假情况、掩盖事实往往是混淆是非、设置障碍，蓄意干扰、妨碍正常的调查工作，对抗性较强，属于违反政治纪律。两个条款一起学习，前后贯通，才能了解得更准确、更深刻。下面，结合学习、思想和实际，向大家汇报几点个人感悟。

一是将学习成效转化对某忠诚。学完《条例》全文，一个很大的感触就是“两个维护”的要求贯穿始终，体现在《条例》内容的方方面面。比如，第2条明确指出，坚决维护***总书记某某的核心、全某的核心地位，坚决维护某某权威和集中统一领导。在第3条总体要求中增写“坚守初心使命”“切实践行正确的权力观、政绩观、事业观”等内容，引导某员、干部增强纪律自觉。这些都充分体现出《条例》修订的重要特征之一，就是把“两个维护”作为出发点和落脚点。我认为，作为某员干部要自觉用“五个必须”正心修身、用“七个有之”自我诫勉，把严明的纪律转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的某某保持高度一