在“新高考改革与发展学术研讨会”闭幕式上的致辞
各位代表:大家好!新高考改革与发展学术研讨会即将结束,作为研讨会主办方X大学与X大学两个考试研究中心的负责人,由我来作一简短的闭幕式发言。
高考是什么?高考是应届考生寒窗苦读十年后成败在此一举的考试战场,是高中教师辛勤三载后检验教学成效的兴衰记录,是考生家长牵肠挂肚休戚与共的人生关口,是中学校长用心管理拼命竞争的荣辱簿,是地方政府重视教育显示政绩的另类GDP。
作为连接基础教育与高等教育的过渡环节,人们常用“牵一发而动全身”来形容高考改革的敏感和重要。高考事关中国教育改革全局,关于其重要性,以往人们已经有许多表述和比喻,例如说高考是连接中学与大学的桥梁,是学子人生进步的阶梯,是人才培养的关键环节,是中国教育改革的“牛鼻子”等等。
2013年1月24日,作为国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员,我在教育部北楼九层大会议室出席关于“高考改革总体目标与基本框架”讨论会,时任教育部部长X发表了很长的谈话,其中对高考的一个形容,给我留下了特别深刻的印象。他说中国整个教育体系就像一个人体,有骨骼肌肉系统、血液循环系统、神经系统等等,各种教育制度都有其重要性,不过许多制度只是相当于的人体毛细血管或神经末梢,而高考则有如中国教育体系的中枢神经,异常重要。
高考改革是同时牵动高层某和基层老百姓神经的一项重要工作。“高考比什么都重要”,这不仅是主管教育的高层领导的看法,更是千千万万高中生和家长的看法。
在2014年9月公布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的时候,经常会提到这句话:“考试招生制度是国家基本教育制度,是人才培养的枢纽环节,关系到国家发展大计,关系每一个家庭的切身利益,关系亿万青少年学生前途命运。”以高考为核心的考试招生制度是人才培养的“枢纽环节”,说明高考在人才培养中起到多么重要的作用。
在中国,高考不仅仅是考试,不仅仅是教育,高考还是文化,有时还是经济,甚至还是政治。1966年停废高考就