教育工作会议主持词范文（2篇）

教育工作会议主持词范文1

同志们:

现在开会。

经县委、县政府同意，今天，我们在这里隆重召开xxx年全县教育工作会议。会议目的主要是贯彻落实全县经济会议精神，客观总结xxx年工作，安排部署xxx年工作任务，进一步统一思想，明晰思路，夯实责任，确保xxx年各项教育工作的全面完成,实现办人民满意教育的奋斗目标，努力推进全县教育事业又好又快发展。

参加这次会议的县领导有:县政府副县长姚建阁同志，让我们以热烈的掌声欢迎她的到来!出席今天会议的还有:教育局某委成员、各学区中心校校长、副校长，办公室主任、研训室主任、全县各级各类学校校长、幼儿园园长，教师代表、教育局、进修学校股级以上干部，共计200多人。会议期间，请大家集中精力，遵守会场纪律，关闭手机，不要擅自离会，自觉维护会场秩序。

今天会议共有六项议程:一是对吴桥中学校园文化建设、学校内部管理进行参观学习。二是吴桥中学校长韩玉谦介绍学校管理经验。三是教育局郭局长宣读《吴桥县教育局关于xxx年三名工程评选结果通报》，四是教育局姚局长宣读《吴桥县教育局xxx年教育工作要点》;五是听取部分单位表态发言。六是县政府姚县长作重要讲话。

刚才已进行了会议第一项:对吴桥中学校园文化建设、学校内部管理进行参观学习。

下面进行会议第二项:请吴桥中学校长韩玉谦同志介绍学校管理经验。

下面进行会议第三项:由教育局郭局长宣读《吴桥县教育局关于xxx年三名工程评选结果通报》。

下面进行会议第四项:由教育局姚局长宣读《吴桥县教育局xxx年教育工作要点》;

下面进行会议第五项:听取部分学区、校表态发言。一会儿，将有4个单位发言，由于时间关系，要求发言的单位时间控制在5分钟以内。

下面请东宋门学区马秀成同志发言，第二初中李海英同志做准备;

下面请李海英同志发言，水波小学刘涛同志做准备;

下面请刘涛同志发言，第一幼儿园齐玉平同志做准备;。下面请齐玉平同志发言。

下面进行会议第六项:让我们用热烈的掌声，欢迎县政府姚县长作重要讲话。

同志们:我们圆满地完成了会议各项议程，这次全县教育工作会议是一次鼓劲的大会。会前，首先参观了吴桥中学校园文化建设和学校内部管理，听取了他们的经验介绍。可以说，吴桥中学的做法具有典型性、开拓性和引领性，全县各级各类学校要充分借鉴吴中经验，结合本单位实际，通过做实做细学校管理，真正提高教育教学质量。刚才，会上宣读了《吴桥县教育局关于“三名工程”评选结果的通报》，在第一届“三名(明)”工程评选中，吴桥中学荣获吴桥县明星学校称号，新兴路小学蔡秀丽、第一幼儿园葛凤颖等老师荣获吴桥名师称号，–、–等十名学生荣获校园明星称号，以上荣誉是我县教育最高荣誉，成绩的取得是他们励精图治、拼搏进取的结果，在此，我代表教育局对获奖的单位和个人表示热烈的祝贺!会上还宣读了《吴桥县教育局xxx年教育工作要点》。4个单位分别代表不同层面就如何做好今年的工作做了很好的表态发言;姚县长也在百忙之中莅临这次会议，并作了重要讲话，她对我县xxx年教育工作所取得的成绩给予了充分肯定，同时也提出了希望和要求。希望与会的同志们深刻领会，切实把姚县长讲话精神学习好、理解好、消化好、落实好。会后，各单位要迅速召开会议，传达全县教育工作会议精神，贯彻落实情况于2月25日前以书面形式报教育局某政办。

xxx年是实施“十二五”教育改革发展规划的关键之年，又适逢某的“十八大”召开，做好今年的工作有着特殊的意义。关于今年的工作，教育局已经下发了《xxx年教育工作要点》，希望大家认真学习，明确要求，认真落实。在这里，我再强调五个方面的工作:

(一)关于两支队伍建设。

一是加强校长队伍建设。在学校的发展过程中，校长的理念学识决定着学校的品位层次，校长的能力水平决定着学校的发展速度，校长的眼光、境界决定着学校的前途和方向。当前，全县有 余名校长，我们这个队伍整体是素质良好，经得起考验，值得信赖的。在教学工作上，同志们殚精竭虑，任劳任怨，体现了深沉的教育情怀;在工作作风上，大部分同志严于律己，事业为重，表现出了一以贯之的责任感。今年，对于校长队伍建设，要在三个方面下功夫:

一要树立强烈的责任意识。要有敢争一流的工作精神，不断反思工作中的薄弱环节，每年都有新目标，每年都有新发展;要瞄准先进的工作标准，不断提高工作的质量，提升学校整体办学水平;要有敢抓敢管的工作作风，敢于坚持正确的价值导向，勇于面对各种矛盾，善于克服各种困难。

二要通过换脑、借脑、健脑“三步曲”，引领校长向智慧型、创新型、专家型转变。第一步是换脑，启动新一轮的校长岗位培训和提高培训;继续选拔部分有能力、有潜力的校长到发达地区和先进学校进行参观培训，学习先进的教育管理经验，让校长接受创新教育理念的洗礼，真正实现思想破冰。第二步是借脑，要创造条件在全县推广吴桥中学的精细化管理先进经验，全方位学习玉谦校长求精、求实、求新的探索精神。通过对身边名校的实地解读，加强自身的办学素养。第三步是健脑，通过开展校长说课、校长说校活动，促使校长队伍深入研究管理方法，提高管理能力，形成管理特色。

三要在全县继续开展“明星学校”评选工作，树立典型，榜样带动，用身边事教育身边人，用身边事激励身边人。人事股牵头，协调相关股室，细化标准，认真组织，真正把“能干事、干成事、干好事”的校长评选出来，激发广大校长干事创业热情。

二是加强教师队伍建设。教师队伍的成长，重点在于对新理念、新教法的培训和学习。抓好师资队伍的继续教育，是提高队伍素质的关键性措施。工作中，一是要狠抓师德师风建设。师德教育是教师继续教育的重要内容，我们要把师德师风建设放在更加突出的位置，重视师德的力量，要在全体教师队伍中积极弘扬四种精神:对教师事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。要进一步巩固“内强素质、外树形象”师德主题教育活动成果，组建师德师风报告团，充分发挥师德模范典型示范作用，增强广大教师教书育人的责任心和使命感。二是要抓好教师的业务培训。xxx年，我们将以推进素质教育实施为根本，以提升骨干教师素质能力为目标，建立骨干教师成长的培养机制，培养一批师德高尚、业务精湛、富有创新能力的中青年“名师”队伍。师训股要组织好中小学教师全员培训，加强农村教师、幼儿教师和薄弱学科教师培训;根据教学需要，开展走近名师、走近名校培训活动，组织骨干教师到省内外知名学校学习，聘请教育名家来吴讲学，使广大教师感受最前沿的教育理念。三是组织开展吴桥县“名师”评选工作，通过名师工程的构建，发现一批政治素质高，业务技术精湛、责任意识强的教师，带动我县教师队伍整体水平的提高。

(二)关于教育教学管理

我主要讲三个问题。

一是提高认识，真正树立起质量第一的理念。质量是教育事业的生命线，提高教育教学质量是教育改革的永恒主题。教育教学质量是衡量教育整体水平的主要指标，提高教育教学质量是教育工作的核心任务。教育教学质量事关学校的兴衰和学生的前途命运，教学质量是衡量一所学校教学工作的硬指标。尤其在今天，教学质量已成为学校竞争力的核心表现，质量好，则教育兴;质量高，则学校兴。学校的教学质量不高就不能吸引学生，生源就会外流，学校的生存和发展就会出现危机。我们说要树立教育新形象，教学质量才是教育的真形象。各股室、各学校都要服务于、服从于提高教学质量这个大局。今后与提高质量有关的事要多做，与提高质量无关的事要少做，不利于提高质量的事坚决不做。作为校长，一定要树立质量第一理念，想着抓质量，想着提质量。要对全体教职员工进行质量意识教育，增强教师的责任感，激发教师的成就感，形成人人想质量，个个抓质量的良好氛围。

二是强化措施，切实构建起质量提升的保障体系。

向校长要质量。校长是教育教学质量的第一责任人，校长的质量意识如何，关系到学校的质量如何。在此，希望在座的各位要静下心深入一线，深入课堂。要和老师们一起参与教研教改活动，研究教育教学工作。要沉下身子把管理工作的重心下移，做到质量在一线提升。同时，校长们要关心爱护教师。人心稳，事业进，人心齐，质量升。教师是教育的第一资源，没有教师的团结拼搏，无私奉献，搞好教学只能是一句空话，提高质量更是免谈。要注重政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进，增加沟通，化解矛盾，顾全大局，为教师排忧解难，充分调动教师的主动性、积极性和创造性。

向教师要质量。有好的教师，才可能有好的教育。提高教育教学质量的关键在教师。一要加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。既然选择了教育，就要爱教育、爱学生、钻研教学，把全部精力和聪明才智投入到教学上，就一定会出成绩。二要提高业务水平。要进一步完善培养培训计划，通过省市级骨干教师选拔、“国培计划”等项目，优化教师队伍，提高教师专业水平和教学能力。每个学校也要选树一批名师和学科带头人，全县要造就一批教学名师和学科领军人物。

向课堂要质量。一要狠抓课程改革。抓课改就是要抓效率。光靠拼时间、加重学生课业负担来取得所谓“好成绩”的做法，我们坚决反对。现在，我们部分学校和教师在观念上还存在认识不足的问题，课改力度不大，在开课上存在“两张课表”，在管理上存在“两个声音”，在课堂上存在“两双鞋子”的现象，这种现象我们要坚决反对。要通过提高课堂效率来提高教学质量，要以新的课程理念为指导，正确处理好教与学互动的关系。要在课堂教学的过程中进行教学方法、策略、手段、技术、模式等一系列的优选与创新。要积极倡导启发式、合作式、研究式的教学，转变学生的学习方式，提倡讲究实效的创新学习。二要狠抓课堂改革。一是改革对教师备课的评价。认真备课是提高教学质量的关键。xxx年教研室在全县推行了集体备课，其成功经验得到省市权威部门的充分肯定，《河北教育》–期也用大篇幅介绍了我县集体备课典型经验。有位更要有为。教研室的同志们在工作中积极探索、精神可嘉。新的一年，希望同志们再接再厉，再获佳绩。二是改革对教师课堂教学的评价。要改变以“教”论“教”，注重“以学论教”。三是改革对学生书面作业的评价。通过评价，主要引导学生加强基础，规范作业，提高正确率，老师及时认真批改，同时，鼓励老师精心设计作业，作业中有创新。

三是全力支持，做大做强高中教育。

大家都知道，xxx年我县高中质量打了个翻身仗。县委、县政府给吴桥中学发贺电。市教育局也授予我县高中教育教学质量进步县(市)奖;吴桥中学被沧州市教育局授予省级示范性高中教育教学质量进步单位奖和完成教育教学目标任务奖。吴桥中学是再次图腾是众望所归，是28万家乡父老久违的期盼。这