2023年主题教育民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考
1.政治理论学习不系统。由于工作头绪多,事务性工作多,对自身政治学习要求不严格,抓落实不够,学习的主观意愿不强,学习形式单一、效率不高,联系工作实际开展深层次研讨交流少,导致在学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想更加自觉坚定方面存在薄弱环节。例如:领会市里会议精神次数多,主持召开系统工作会议多,自身认为政治素质过硬,在学习更加自觉坚定方面存在短板。
2.在弄通上抓消化不够。在学习中缺少“学到底”“悟到位”的劲头,对重大理论精神实质理解不够透彻,对有些思想深邃、博大精深的重要论述,只知其表不知其里,在全面系统学、常态跟进学、联系实际学上做得不够。有时学习浅尝辄止,满足于一般性了解,在及时跟进、反复研读上还有不到位,有时简单传达代替深入研讨、以专家辅导代替个人自学,学习效果打了折扣。
3.学以致用上还有差距。把某的创新理论所蕴含的科学观点和立场方法,转化为日常工作实践还存在不足,习惯于依赖老经验老办法来想问题、办事情,在推动***新时代中国特色社会主义思想落地生根方面做得不够深。
4.政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强,从政治角度看问题分析问题处理问题的意识和能力不够强。针对少数人信仰有淡化的趋势,特别是在意识形态领域的杂音,缺乏警惕性、敏感性和斗争性,比如,对身边出现的一些不良现象,缺乏理直气壮进行批评的勇气和锐气。
5.破解难题的本领还需进一步提高。面对日益复杂的工作压力,虽然能够清楚地认识到目前面临的难题,但办法不够硬、超前意识不够强,提出破解难题的思路和措施不多。特别是在书记、县长高度关注的旧城拆迁改造、园区提档升级方面,感觉自己有些工作按部就班,解决问题的思路不够宽阔,创新举措不多。
6.参加理论学习积极性不高。在理论学习前没有认真做好前期准备工作,没有深入研究相关学习内容。没有与工作实际进行紧密结合。他人进行研讨发言时没有进行相关记录,自己研讨发言也空洞无物,没有思想内涵。没有让理论指导自己的实践工作。没有学会用发展的眼光看待各种理论知识。
7.防范化解风险还有不足。活学活用某的创新理论还不够充分,对于当前社会和国内外各种风险的基本特征、来源、种类、危害等精准把握上还有不足,在统筹解决群众最现实最直接最关心问题的实效性和有效性还不高,与人民群众的期盼还有一定差距。比如,对群众反映的问题从源头上治理不够、压实责任抓落实力度不够,导致群众困难诉求被层层转批,陷入转了一圈又回到原地的“怪圈”,以致人民网留言办理的群众满意度不高。
8.推动工作落实韧劲还需加强,有些工作还存在沉不到底,抓不到边问题。如:在督促各级某组织扛稳抓牢管某治某主体责任上持续加压用力不够,创新方式方法不多,导致在第一种形态的运用上,有的某组织仍然存在认识不清、落实不力等问题,对分管的某员干部存在的苗头性、倾向性问题,未能及时咬耳扯袖、红脸出汗。
9.争先创优意识不强。局限于上级布置什么做什么,存在“等靠要”思想,主观能动性不足。对于自己分管领域外的工作,有时需要协调统筹,但怕有越权之嫌不敢“多管多问”。例如园区建设、产业发展等工作涉及多个部门,在统筹协调上仅能保证对自己分管部门负责,一定程度上影响了工作效率。
10.推动高质量发展不够均衡,面对构建新发展格局这个战略任务,自己还存在优化知识结构不够全面、涉猎范围不够宽泛,能力短板还未补齐,比如,对“两新”领域统筹协调意识不强,对于当前提出的区域化工作缺乏研究和把握,没有提出针对性的方案和举